Aktualizacja

Dawno nas tu nie było...

No właśnie.

Ubiegłoroczna sytuacja w oświacie sprawiła, że nasz aktywność na blogu w drugim półroczu była mniejsza. Był też strajk w oświacie czasie którego i po którym nie odbywały się już zajęcia Kółka.

Od początku tego roku działamy dość intensywnie.

Raz w tygodniu, systematycznie odbywały się zajęcia.

Aż do teraz... czyli do tej niebezpiecznej sytuacji związanej z koronawirusem. Siedzimy w domach, zajęć szkolnych nie ma, tylko zdalne.

No i oczywiście nie ma zajęć Kółka.

Z tej racji, że jest może trochę więcej czasu, zrelacjonujemy co się u nas działo od początku tego roku szkolnego.

Pokarzemy tylko takie ciekawsze zajęcia.

Czy roślina potrzebuje światła?

Zaplanowaliśmy nasze doświadczenia, ale niestety nasza kwarantanna uniemożliwi nam zobaczenie efektu końcowego i nie będziemy mogli wyciągnąć wniosków :(

Zimowe liczenie ptaków.

Jak co roku, odbyło się w naszym zaprzyjaźnionym Łysym Młynie, do którego chętnie jeździmy i z którym cały czas współpracujemy.

Zajęcia z p. Karoliną są SUPER :)

 Jak zbudowany jest nasz szkielet?

Na jednych z zajęć zajmowaliśmy się naszym szkieletem.

Z jakich kości się składa, które elementy są chrzęstne a które kostne, jakie kości należą do szkieletu osiowego a jakie do szkieletu kończyn i klatki piersiowej.

Wykrywanie składników pokarmowych w produktach spożywczych.

W różnych  produktach wykrywaliśmy: tłuszcze, białko, cukry oraz witaminę C.

Ile jest cukru w produktach spożywczych?

Nasze działania miały pokazać, uświadomić i nam i kolegom, ile cukru znajduje się w najczęściej spożywanych przez nas produktach.

Były więc coca-cola, cukierki, herbata i inne. Oto wynik naszej pracy.

Dlaczego ciasto rośnie?

.... i inne doświadczenia i problemy badawcze z udziałem drożdży robiliśmy na kolejnych zajęciach.
Poznaliśmy też odpowiedź na pytania:

•  Czy drożdże oddychają? 
• Czy drożdże do swojego wzrostu potrzebują cukru? 
•  Co przyspiesza wzrost drożdży?

Fotosyntezy ciąg dalszy.

Proces fotosyntezy i jego zrozumienie często sprawia nam kłopoty. Stąd też jedne z naszych zajęć poświęciliśmy na zrobienie mini modelu tego procesu.
Nasza praca i jej efekty na zdjęciach.

Wykrywanie związków chemicznych.

Kolejny cykl naszych zajęć dotyczy wykrywania substancji (związków chemicznych) w pokarmach. 
Wykrywaliśmy skrobię, białko, tłuszcze.
Przy okazji oczywiście uczymy się prawidłowo przeprowadzać doświadczenie. Doskonalimy umiejętność wymyślania problemu badawczego, stawiania hipotez, porównywania próby kontrolnej z badawczą no i oczywiście obserwacji i wyciągania wniosków.

W Ogrodzie Dendrologicznym jesienią.

Na pierwszą w tym roku szkolnym wycieczkę przyrodniczą udaliśmy się do Ogrodu Dendrologicznego Uniwersytetu Przyrodniczego.

Więcej poczytasz tutaj

Rozpoczynamy w nowym roku szkolnym .....

Pierwsze wrześniowe zajęcia to oczywiście była praca, a może i zabawa z mikroskopem. Za każdym razem te zajęcia budzą duży entuzjazm. Tak było i w tym razem

Najpierw uczyliśmy się przygotowywać samodzielnie preparaty, a na kolejnych zajęciach oglądaliśmy preparaty trwałe, uczyliśmy się wykonywać schematyczne rysunki o raz obliczać powiększenie obrazu.

Wyniki konkursu - zagadek na miesiąc styczeń.

Tytuł "Odkrywcy tajemnic przyrody" w styczniu z maksymalną ilością punktów (10p) oraz ocenę celującą otrzymują Natalka Sz. z klasy 4b.

Drugie miejsce (z ilością 9p) oraz ocenę bardzo dobrą otrzymuje:  Olga K. z klasy 6b, Otylia T. z klasy 6b oraz Zuzia W. z klasy 4b.

Gratulujemy i zapraszamy do zabawy w miesiącu marcu!!!
Z uwagi na ferie i skrócony miesiąc luty 😊