wtorek, 26 kwietnia 2016
Widać że trochę nie zmieniła nasza roślinka.
Zgubiła wszystkie płatki u kwiatów i zaczęły wyrastać liście.
Tak było kiedyś.
Możemy się nie długo spodziewać się owoców.
Więc śledźcie nas a może dowiecie się więcej o tej roślinie, będziemy podsumowywali obserwacje, a na koniec roku podsumujemy wszystkie nasze obserwacje.
Adam Biskupski 5b
Kolejne obserwacje
Park Szelągowski
![]() |
Jasnota purpurowa |
![]() |
Ziarnopłon |
![]() |
Dąb szypułkowy |
![]() |
Klon jesionolistny |
![]() |
Ziarnopłon |
![]() |
Topola biała |
![]() |
Rzeżucha łąkowa |
![]() |
Kasztanowiec |
Topola biała-przekwitnięte kwiatostany
Klon jesionolistny-kwiatostany.
Dąb szypułkowy- większe paki.
Ewelina Wiśniewska kl. 6b
Deszczomierze
Na pierwszych zajęciach zajmowaliśmy się tworzeniem deszczomierzy. Od plastikowych butelek odcięliśmy około 10 cm. góry butelki. Markerem na większej części butelki narysowaliśmy podziałkę z mililitrami.
Postawiliśmy je na balkonach, parapetach i czekaliśmy aż ,,uzbieramy" w tych deszczomierzach wodę.
Napadało mi już dokładnie 400 mililitrów.
*Zdjęcia z robienia naszych deszczomierzy*
*Zdjęcie mojego deszczomierzu*
Kaja Wojciechowska 5a
wtorek, 12 kwietnia 2016
ŚLIWA TARNINA!
opowiedzieć o tej roślinie.
Ostatnio
bardzo często gubi płatki kwiatów. Robi to bo kwiat został już zapylony! Czy pamiętacie kiedy jeszcze gałęzie były gołe?!
ŚLIWA
TARNINA
Budząca się do życia jest niemal nie do porównania z dzisiejszym wyglądem!
Następnie zamiast kwiatków pojawią się owoce, do złudzenia przypominające borówki :)!
Dokładniej przyglądać będziemy się im jesienią.
Jak na razie możemy podziwiać sam piękny biały kwiat który
Tak wygląda owoc tarniny.
Adam Biskupski 5b
niedziela, 10 kwietnia 2016
Jak wyglądają nasze zajęcia?
Nasze zajęcia są zajęciami polegającymi na pracy terenowej, podczas których prowadzimy obserwacje fenologiczne. Rozpoczęliśmy je 4 marca 2016 r. Wybraliśmy sobie dwa obszary naszych badań: park na naszym osiedlu i teren wokół szkoły oraz park Szelągowski i okolice doliny Warty. Podczas zajęć obserwujemy wybrane rośliny, patrzymy na zmiany od poprzednich obserwacji, robimy notatki i zdjęcia. druga część w ramach zajęć to zajęcia w sali komputerowej, gdzie opracowujemy nasz materiał, notatki i zdjęcia, wykorzystując różne aplikacje komputerowe. No i oczywiście staramy się wtedy uaktualnić naszego bloga.
A tak pracowaliśmy w terenie na osiedlu w dniu 4 marca 2016 r.
Kolejne zajęcia terenowe odbyły się 22 marca 2016 r. też na osiedlu.
Po raz trzeci 23 marca pojechaliśmy do parku Szelągowskiego i szliśmy drogą wzdłuż Warty.
Podczas zajęć jest nam bardzo wesoło i mamy też trochę czasu na rozrywkę i miłe, wesołe spędzanie czasu na świeżym powietrzu.
I na razie odbyły się jeszcze czwarte zajęcia terenowe na naszym osiedlu w dniu 8 kwietnia. Tego dnia mogliśmy już zaobserwować niesamowite zmiany fenologiczne u obserwowanych przez nas roślin, a także pojawiło się wiele nowych.
Na zakończenie tych zajęć poszliśmy jeszcze do sali, do pracowni aby dokonać szczegółowej obserwacji pod binokularem przyniesionych okazów roślin.
opracował: Antoni Trawiński klasa 6b
Nasze zajęcia są zajęciami polegającymi na pracy terenowej, podczas których prowadzimy obserwacje fenologiczne. Rozpoczęliśmy je 4 marca 2016 r. Wybraliśmy sobie dwa obszary naszych badań: park na naszym osiedlu i teren wokół szkoły oraz park Szelągowski i okolice doliny Warty. Podczas zajęć obserwujemy wybrane rośliny, patrzymy na zmiany od poprzednich obserwacji, robimy notatki i zdjęcia. druga część w ramach zajęć to zajęcia w sali komputerowej, gdzie opracowujemy nasz materiał, notatki i zdjęcia, wykorzystując różne aplikacje komputerowe. No i oczywiście staramy się wtedy uaktualnić naszego bloga.
A tak pracowaliśmy w terenie na osiedlu w dniu 4 marca 2016 r.
Kolejne zajęcia terenowe odbyły się 22 marca 2016 r. też na osiedlu.
Po raz trzeci 23 marca pojechaliśmy do parku Szelągowskiego i szliśmy drogą wzdłuż Warty.
I na razie odbyły się jeszcze czwarte zajęcia terenowe na naszym osiedlu w dniu 8 kwietnia. Tego dnia mogliśmy już zaobserwować niesamowite zmiany fenologiczne u obserwowanych przez nas roślin, a także pojawiło się wiele nowych.
Na zakończenie tych zajęć poszliśmy jeszcze do sali, do pracowni aby dokonać szczegółowej obserwacji pod binokularem przyniesionych okazów roślin.
opracował: Antoni Trawiński klasa 6b
Subskrybuj:
Posty (Atom)